Teaching Science Studies：同學們究竟聽到了什麼？

這個禮拜我在大學部上拉圖（Bruno Latour）已成經典的名作”Give Me a Laboratory and 1 Will Raise the World”（The Science Studies Reader Routledge, 1999）。這篇文章〔Science Study〕上很多朋友都讀過，我個人覺得非常不好理解，但一旦讀懂之後，你便不再是原來的你了。因而我決定在大學進行這個頗具挑戰性的實驗。為了了解學生究竟「聽」到了什麼？下課前，我對他們做了一個「三分鐘考試」，題目是：「你由今天這堂課中學到了什麼？這堂課中對你／妳最有啟發或最令你／妳不以為然的論點是什麼？」