科學政策有兩層功能:第一是評估科學工作的成績,給予適度的獎賞。第二是藉著評估來提升科學的水準。這兩層的功能並非完全一致,如果獎賞的功能不能有效帶動科學水準的提高,那麼再客觀公平的政策也是不盡理想的。蘇侃先生八月二十七日於時論廣場的專論主張科學工作評估的「量化」好處在於排除主觀,連工讀生都可以評估資深科學家的貢獻。但是量化也把科學成就壓成一度空間,有形無形的把科學工作導引上這一度空間裡。我們可以問「是否有一個單一指數可以引導學術工作到更高的層面呢?」這牽涉到科學的本質,容後討論,我們先來看看過去及現在的一些做法。 |