「個案全過程教學法」的價值與功能

Value and Function of Case Teaching with the Whole Process

”個案全過程教學法”是按法的運行過程來向學生培養律師職業技能的一種教學方法。該教學法的價值主要體現在：有助於彌補學科劃分所造成的學生知識的片斷性和不完整性，提升學生綜合運用法律知識的能力；矯正了學生分析案件的角度，大大提高了案例分析的”實戰性”和學生從事法律實務工作的能力；該教學法與模擬法律診所必修課的結合，還解決了法律診所課程選課人數多、教學成本高與師資不足的矛盾。