國小學生科技創作歷程之研究——以三年級紙板凳製作教學為例

科技的演化是由石器時代至今，人們為了解決生活方面所需，追求更舒適的生活，演忙時期可以分為:農業時代→工業時代→資訊時代。如今身處在資訊時代，科技表現的產物更是充斥著整個生活環境，如何讓幼齡學童在國小教育階段接受適當的科技教育訓練，提升科技素養，培養正確的科技態度，實為奠定基礎的關鍵時期。因此在課程編排方面需要相當謹慎的安排。