男學生與女性心理學家的相遇

閱讀劉惠琴老師的〈性別與心理學的相遇〉一文，一方面沈浸於該文中劉老師個人在知識與思考上的疑惑、轉變與反省，一方面也佩服劉老師以精簡的文字摘要了心理學領域中的「性別盲」，並以行動、實踐來鼓勵「赤腳前行」的真實與堅持。在做為教師或研究者的角色上，許多的訓練與思考方式是贊同劉老師的論述與方向，但是如此的思考方式也常在教育工作上面對質疑（特別是來自男學生或男性聽眾），因此借用劉老師文中「不同位置自我」的概念，以下的疑問或討論將試著以「男學生」的立場來提問。