回到本質，進行對話：看見彼此的價值，並……形塑共同的核心價值

感謝四位回應人的回應……。曾校長在教專制度中，有一些堅持，堅持教專的進行要從教師自身的意願開始，主張透過制度的設計，讓願意發展的老師有機會在社群之中持續讓自己的教學生涯注入活水，目標是清楚的，而做法是彈性的。在他回應文中對教學檔案做法的論述可以理解這樣的理念，而此主張也貼近了教師的教學生活，讓老師更願意為自己留下一些教學生涯的記錄或故事。