帶一片風景陪孩子走出精彩人生

我很喜歡〈教專評鑑風景：我與教師們的對話、理解與意義觀看〉這篇文章（以下簡稱〈評鑑風景〉），用風景來比喻四個不同學校實施教專的不同景像。其實我們在生活上也有類似的情形：當我們出去旅遊，雖然是同樣的行程，但是因為不同的領隊，不同的導遊，就可能看到不一樣的風景；即使是同樣的風景，但是不同的遊伴，不同的心情，也會有不同的體會。所以雖然都是辦理教師專業發展評鑑，所遵循的都是教育部所頒訂的實施要點，但是因為校長、主任的領導方式與風格有所不同，因為學校的文化、教師的想法有所不同，因而實施幾年下來，有了相當不一樣的風貌。「評鑑風景」的作者透過與教師的對話，很敏銳的抓住了老師們內心的真誠想法，忠實的反應了老師們的真實感受。