建構式歷史教學的嘗試——北一女中「社會科概論」

歷史以人為中心，只有掌握到政治制度、社會組織、經濟生產、宗教生活與思考系統這些現象背後的啟動者——人，我們才有可能將社會聯繫為一個可以理解的整體。面對急劇愛遷的社會，歷史課如何發揮上述的學習功能，是許多老師深心探索與憧憬實踐的理想。