排灣兒童的養育

CHILD TRAINING AMONG THE EASTERN PAIWAN

這是筆者第二次嚐試做兒童社化（Socialization）的問題。三年前，當筆者初次探究泰雅兒童的社化過程時，知識浮淺，經驗不夠，現在回顧該次嚐試的結果，才覺得過於簡陋了。這次再來研究排灣兒童的社化過程，雖然有了上次的經驗而能略為改進，但是疏漏仍多，尚盼讀者先進們指正。數十年來，人類學家對於許多民族與社會的社化過程做了不少工作。近年由於科際的合作，心理學家與人類學家更對“對童年早期的特殊待遇與後來形成的人格差異二者間的關係”提出了許多理論。筆者研究排灣兒童的養育之目的，也就是想利用調查材料，依照他們分析許多文化之後所提出的假說，來測驗若干排灣文化形成的因素。研究調查兒童養育，必須解決三個大問題；第一，乃是最基本的，只需單純敘述而可得答案者，此即：父母如何養育小孩？第二，則為進一步者，求問加諸兒童的種種訓練到底有何效果？第三，牽涉母親本身的問題；究竟是什麼力量促使母親採用某一方法而不採用另—方法？當然，本文也致力朝此三方面著眼，其中佔了本文最大篇幅的部份，即有關兒童訓練的種種問題。我們要瞭解兒童訓練與其後果，至少要研究九種“行為體系”（behavioral systems）在該社會的作用。這九種行為體系包括；求助（succorance）、撫愛（nurturance）、自賴（self-reliance）、成就（achievement） 、責任（responsibility）、服從（obedience）、支配（dominance）、社交（sociability）、以及侵略（aggression）等。人類學家假設上述行為體系中的每一種，都以不同形式或多或少地存在於每個社會裏，其存在的形式是可以認得出的。從斷奶開始，各種行為體系即益顯重要，例如；自賴訓練與連帶的對求援行為之處罰，是世上遍存的問題，我們可以就此點看看排灣社會對求援的態度。又如處罰兒童向父母、同胞、同輩等的侵略行為，也是每個社會的問題，我們又可觀察排灣社會對此方面的處置。本文因為要探究這些行為體系的問題，所以內容繁雜，分段特多難免令人有瑣碎之感。民國五十二年的年底，筆者到達臺東縣金峯鄉，在嘉蘭、比魯、介達等村開始做第一次田野調查。當時，筆者預備調查的項目以社會組織為主，因此只能抽空調查兒童社化的問題，而無法全力以赴。雖然筆者使用“母親訪問”法（mother interview）， 但是只訪問了六個母親即已耗時一週，而不能延長時間再做。到了民國五十三年夏天，以及民國五十四年春天，筆者再度赴田野調查時，又因重點置於宗教、經濟等項目，無暇專做兒童社化。因此，後兩次的田野工作，僅在親身的體驗觀察，並補充生命禮俗的材料，筆者準備的一些詢問兒童的表格和T.A.T.測驗，都不得兼顧，誠為憾事。尚望以後再到田野，或做他族的社化經過時，能有較比滿意的田野工作。筆者感謝李亦園老師對本文的指導和鼓勵。這兩年來，凌純聲老師賜與的工作環境和督促，使筆者能完成此文，更是令人感激的。田野工作期間，承蒙金峯鄉各界人士協助與合作，筆者無法一一申謝，僅此致意。

The Paiwan are an aboriginal tribe inhabiting the southeastern part of the Island of Taiwan. They are known by ethnologists for their unique material culture, namely their famous wood-carvings;their bilateral social organization, and their hierarchical class system. Materials for the present article were collected among the Eastern Paiwan in three villages, Chialan, Chiehta and Pilu of Chinfung Hsiang, Taitung Hsien. Field work was done during the winter of 1963,the summer of 1964 and the spring of 1965, about six months total. Both the traditional inquiry method and participant observation were used along with more specific interviewing of mothers. The scale for the mother interviews, based on the SML scale, is much the same as those of Sears (1957) and Landy (1959). Since the field project was multipurpose, only limited time can be devoted by the author to the investigation of child rearing and training. Therefore only six mothers were interviewed. Their children's ages were 5,5,7,7,9,and 13 respectively. These six families were from the middle class in the villages. The average cashincome for the families in the year 1964 was about NT$5,000 yuen (US$125).