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聯合國教科文組織與終身學習的發展:新人文主義取向
作者 吳明烈
中文摘要
聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO)可謂為當前影響終身學習發展最鉅且貢獻最大的國際組織。該組織創立於一九四五年十一月十六日,總部設於法國巴黎,截至二00三年十二月止,共有一百九十一個會員國。UNESCO成立的宗旨,主要在於透過增進各國的教育、科學、文化與交流的合作,以對全球的和平與安全有所貢獻,並且進而促進全球對正義、法治,以及經由聯合國憲章所確認之對全世界人民無分種族、性別、語言或宗教的差別,所具有的人權與基本自由之普遍尊重(UNESCO, 2003a)。而針對教育部分,UNESCO兼具以下三大任務:促進教育成為基本人權;增進教育的品質;鼓勵實驗、創新與政策對話(UNESCO, 2003a)。
起訖頁 23-35
關鍵詞 聯合國教科文組織終身學習
刊名 社教雙月刊  
期數 200408 (122期)
出版單位 社教雙月刊雜誌
該期刊-上一篇 能力培育導向之服務學習方案發展模式芻議
該期刊-下一篇 搭起民眾與政府溝通的橋樑,串連全國社區報的組織--專訪中華民國社區雜誌協會
 

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