族群認同與成人教育

「族群認同」這個議題，在台灣一向被置於政治或社會學的脈絡下，而在教育領域，則往往會從多元文化的觀點加以討論，至於成人教育領域，似乎比較不被突顯。不過，若是從後現代的觀點來檢視，族群，如同性別、階級等，是個體認同到集體認同的一種切入面，而族群認同對於成人自我認知和發展也具有一定程度的影響，因此對於成人教育工作者而言，「族群認同」是一項值得深入探討與了解的議題。本文整理了國內外相關的文獻，先簡述幾個族群認同發展的模式；其次再討論族群認同與發展的關係；最後進一步探討族群認同發展在成人教育的啟示，以供成人教育工作者擬定策略之參考。