親子共讀帶領方法與經驗分享－－以高雄市國民小學家長會親子共讀種籽帶領人培訓為例

家庭閱讀受惠最大的是孩子，親子共讀是家庭不可缺少的生活畫面，有關研究指出，學生在整個發展時期獲得這些課程外的經驗愈豐富，將有越高的閱讀成就水準，學前早期的語言學習經驗對於進入成年後的識字水準，顯得特別重要，父母有責任提供孩子豐富的閱讀環境。本文試著從最新的學習理論為前導，舉例說明高雄市辦理親子共讀案例，提供可行的親子共讀策略，做為拋磚引玉的經驗分享。