新書介紹－－Learning as Transformation: Critical Perspectives on a Theory in Progress

無可否認，二十多年來，在美國成人教育界Jack Mezirow的轉化學習理論受到相當的重視。「轉化」Mezirow的轉化學習是本書十二個章節的重心，論述主軸是，（1）「反思」轉化學習典範；（2）「檢討」實際運動；（3）進而「重構」成人學習理論的新視野。Mezirow轉化學習旨在探究不同情境中，成人如何學習改變自己的觀點和意義結構，以引導未來行動。Mezirow認為，學習者獲取、澄清和改變意義，有助於控制自己的思想、感情和意願。