非傳統的成人教學：結構式札記寫作法之評介

國內的成人教育活動在成人教育學者及幾個成人教育中心有系統的推動下，以讀書會作為成長團體活動方案內容，是成人合作學習活動的主流。然而，讀書會強調的經驗分享與新知吸收固然有助於學員學習自我的表達，然而，對某些學員而言，如何表達自己的前提，卻對自已必需要相當深入的瞭解。成人教育的核心目的之一，在於自我覺察。教育是以溝通為目的，以安排特定學習歷程為方法，我們關心什麼樣的教學方法或教育方案活動設計，能導引正的自我與真我的溝通，自我與他人的溝通瞭解，而進一步建構出生活中的價值體系經驗。