國小自然與生活科技領域教科書高年級「地質環境」教材評析

An Evaluation of Geological and Environmental Teaching Materials in 5th and 6th Grades Science and Technology Textbooks

一本教科書的產生需要許多人的專業智慧，其中包括作者、圖文編輯者、審查者以及在過程中提供使用意見者。即使經過這麼多人的努力，教科書總還是有值得改進之處。教科書審查制度雖是為教科書把關的重要機制，但若要持續增進教科書品質，更有賴於教科書使用與研究者對教科書的評論與建言。正如電影評論可以提升觀眾欣賞電影的眼睛，讓人們透過評論者的觀察去了解影片的意涵與敘事手法，書評可以帶領讀者理解一本書的主旨、觀點與正反評價，教科書評論亦有類似的功能。本刊作為教科書研究的專業期刊，旨在促進教科書的研究與發展，我們相信，對所有教科書工作者與使用者而言，教科書評論是一項長期的教育工作，讓大家得以由各個角度具體討論教科書的內容與形式，更了解教科書的實然與應然，並積累對教科書品質改善的想法與方法。這篇文章是個開始，我們期待更多關心教科書的人士對教科書提出專業評論。