國小一般智能資賦優異學生鑑定資料分析與探究

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篇名	國小一般智能資賦優異學生鑑定資料分析與探究
作者	鄒小蘭 (Hsiao-Lan Chau)、王琡棻
起訖頁	81-110
關鍵詞	一般智能資賦優異學生、資優學生鑑定、性別差異、預測效度、Intellectually gifted students、Identification of gifted students、Gender difference、Predictive validity
刊名	特殊教育學報
期數	201406 (39期)
出版單位	國立彰化師範大學特殊教育學系
該期刊-上一篇	繪本教學對高職階段中度智能障礙學生兩性交往知識與態度成效之研究