大學校院教師參與數位學習發展的障礙因素、誘因與獎勵機制之研究

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篇名	大學校院教師參與數位學習發展的障礙因素、誘因與獎勵機制之研究
作者	陳姚真
起訖頁	15-19
關鍵詞	數位學習、教師參與、障礙、誘因、獎勵機制
刊名	台灣教育
期數	200410 (629期)
出版單位	台灣省教育會
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