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篇名
基層教師如何成為「教育改革」的中堅?
作者 王淑俐
中文摘要
近十餘年,因為政府大力推動教育改革,這段時期可說是教育史上光明的年代;但也可能因為改革過劇,而成為動盪的年代。以中小學老師來說,他們覺得某些教育改革措施,使他們的教學負擔加重了、學生更難管了、家長也不太配合了,所以愈教愈不快樂。
起訖頁 26-28
刊名 台灣教育  
期數 200706 (645期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 推動十二年國民基本教育的省思與展望
該期刊-下一篇 良馬計畫——827傳奇
 

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