對國小五年級學童進行蛙類生態教學實驗成效之探討

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篇名	對國小五年級學童進行蛙類生態教學實驗成效之探討
並列篇名	A Study on the Effectiveness of the Instructional Experiment Using Frog Ecological Lessons for Grade-5 Students
作者	劉惠元、林育聖
中文摘要	本研究目的在藉由蛙類生態課程對國小五年級學童進行教學實驗，採準實驗研究方式，探討本課程對國小高年級學童其蛙類生態知識、態度之影響，再輔以相關質性資料進行學習歷程探討。
起訖頁	65-89
關鍵詞	蛙類生態課程、蛙類生態知識、蛙類生態態度、流水學習法、Frog ecological lessons、Frog ecological knowledge、Frog ecological attitude、Flow learning
刊名	臺中教育大學學報：數理科技類
期數	201306 (27:1期)
出版單位	國立臺中教育大學
該期刊-上一篇	小四自然與生活科技領域之補救教學——以「觀測月亮」單元之課室討論為例