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篇名
國民中小學環境教育有關「資源過度利用使環境品質日趨惡化」之概念發展研究
並列篇名
Development of Environmental Education Concepts on Worsening Environmental Quality by Overuse of Resources for Elementary and Junior High School Curriculum
作者 辛懷梓 (Huai-Tzu Hsin)張自立 (Tzyh-Lee Chang)王國華
中文摘要
本研究旨在針對「我國環境教育概念綱領草案」中之綱領二「資源過度利用使環境品質日趨惡化」,發展適合國中小不同階段學生學習的概念。首先,研究者採修正的德懷術,藉由參考相關文獻,研擬出綱領二的架構圖及初步的概念;再參考兩位環教學者的修正建議,發展出第一回合的問卷。接著,邀請十四位相關學者專家,針對問卷內容,進行三次審查及修正。最後,獲得36條概念。接下來採內容分析法,針對這些概念,邀請具有研究經驗的六位國小教師,共同參與評析適合它們的環境教育能力指標。本研究結果,可提供教科書編著者和國中小教師作?教材設計之參考。
起訖頁 73-93
關鍵詞 內容分析法我國環境教育概念綱領草案綱領二修正的德懷術概念發展環境教育能力指標Content analysisFramework No.2 in the draft of environmental concepts for the Republic of ChinaThe modified Delphi techniqueDevelopment of conceptsCapability indicators of environmental education
刊名 臺中教育大學學報:數理科技類  
期數 201012 (24:2期)
出版單位 國立臺中教育大學
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