探究替代經驗策略影響影像處理藝術課程之技能學習成效

A Study of Skill Learning Outcomes of Image Processing Art Curriculum by Vicarious Experience Strategy

影像處理藝術是視覺藝術相關科系學生的必備技能，由於自我效能是影響技能學習成功的最關鍵要素，近又有研究顯示替代經驗策略能顯著提升陶藝技能學習者的自我效能、技能形式與學習成效，故本研究以影像處理藝術課程?研究對象，採對照組前後測設計準實驗研究法，實驗兩班計名學生，研究目的?1.設計替代經驗策略於此課程的施行內涵，實驗替代經驗策略對2.自我效能與3.學習成效的影響。結論為：替代經驗策略1.於影像處理藝術課程的施行內涵，是以視訊化、逐步化與具象化原則，示範或即時傳送技術分項操作畫面並重複播放，替代學習者欠缺的經驗。2.並未能顯著影響學習者於影像處理藝術課程的自我效能總量。3.能顯著提升影像處理藝術課程學習者編輯、色澤、形狀、濾鏡處理等分項與整體技能的學習成效。故建議1.技能的教學需要技能分項操作示範與優良作業範本。2.應視課程特質而選擇適合的自我效能激發策略。