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篇名
大一通識國文課程定位與精進方案——以先秦諸子篇章的選讀與應用為例
並列篇名
University Freshman General Knowledge and Chinese Literature Course Strategies and Improved Program—Selected Readings and Applications from the Pre-Qin Philosophers
作者 楊淑華葉憲峻
中文摘要
本論文先以臺中教育大學歷次國文課程變革?線索,找出師範校院中本國語文課程有授課時數遞減、課程應作清楚定位、教學效能宜確立等三項值得探究的議題。繼而,分析新訂「大一國文課程綱要」的內涵,以勾勒出該校「大一通識國文」課程的定位與三項特色。 其次,研究者以此課程定位為基準,嘗試建構一個以閱讀古文篇章、思考生命哲學為重心,藉「辯論」的表達形式強化學生聽與說的練習,並作動態評量的統整式方案。同時於實施後,兼用量化與質性的資料分析,對本方案進行成效檢討,因而獲致各項研究結論,對學界先進與相關系所提出具體建議。
起訖頁 19-53
關鍵詞 大一國文通識課程統整式教學方案辯論Freshman Chinese literatureGeneral knowledge courseIntegrated instructional programArgumentation
刊名 臺中教育大學學報:人文藝術類  
期數 200906 (23:1期)
出版單位 國立臺中教育大學
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