國小社會教師的史料教學

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篇名	國小社會教師的史料教學
作者	張雪君、林佳灵
中文摘要	歷史學科具有探究過去的本質，學生學習這學科的知識與思考方法訓練，有助於了解人類文化的多樣性與我們自己。
起訖頁	71-78
關鍵詞	國小、社會教師、史料教學、歷史教學
刊名	教師之友
期數	200912 (50:5期)
出版單位	國立嘉義大學
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