教師社群互動對職場希望感與創新教學關係之探究：以幼教師觀點為例

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篇名	教師社群互動對職場希望感與創新教學關係之探究：以幼教師觀點為例
並列篇名	The Exploration of the Relationship between Teachers’ Community Interaction for Workplace Promisingness and Innovative Teaching: The Example of Kindergarten Teachers Perception
作者	劉秀枝、黃秀霜 (Hsiu-Shuang Huang)
起訖頁	025-058
關鍵詞	幼教師、教師社群互動、職場希望感、創新教學、kindergarten teachers、teacher community interaction、workplace promisingness、innovative teaching
刊名	教育研究與發展期刊
期數	201303 (9:1期)
出版單位	國家教育研究院
DOI	10.3966/181665042013030901002 複製DOI
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