南投縣幼兒教保人員在職進修現況之研究

The Research on Early Childhood Educators’ In-service Education in Nantou County

本研究旨在探究南投縣教保人員在職進修的概況與對各類進修模式和內容的需求與評價。研究方法採質量並重，資料蒐集方法包括研究者設計之「教保人員在職進修問卷」、電子郵件訪談與焦點團體訪談法，問卷內容包括四點量表題型與開放式問題；訪談對象包括教保人員、進修部學生和園所長或負責人。量化資料分析方法包括相關分析、單因子變數分析，質性資料則透過編碼、歸納與詮釋，並採三角檢證方法，將量性與質性資料交互檢證，提出最可信的研究結果。研究發現：一、到大學進修的機會和人數偏少，但正進修者對進修經驗均持正面評價。二、教保人員殷切期待實務結合理論取向之研習機會。三、任職公立機構者認為研習和進修機會較充足；年資深者較傾向於滿意研習和進修經驗。四、非相關科系畢業者明顯較需要「資深前輩或專家隨班輔導」和需要「幼教課程與教學」方面的進修主題。五、研習和進修上最大的困難是南投地處偏遠。