應用美的形式原理融入成語之視覺意象的創作

Infusing Idiomatically Visual Imagery Creation with The application of Aesthetically Formal

本研究旨在以立意取樣的方式，選取建國科技大學商業設計系九十五學年度入學之進修部二專一年級學生為研究對象，透過基本設計課程之教學過程，探討美的形式原理，融入成語之視覺意象的創意設計。研究首先針對美的形式原理之意涵進行了解，再選出八個成語做為視覺意象創作的主題，並以分組討論之合作學習的方式進行討論與創作。教師則根據各組學生的作品進行輔導，提出需要改進的建議，做為學生作品修正的參考。此乃希望藉由討論過程，訓練學生對點線面之構成的了解，並促進師生互動的關係。最後，以分組口頭報告的方式，針對各個主題進行設計創作的發表，以訓練學生口語表達能力，並做為後續創意設計教學與相關研究的參考。