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教育
新竹教育大學教育學報
200906 (26:1期)
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篇名
督導回饋對受督導者之衝擊與諮商行為影響之研究
並列篇名
The Study of the Impact of a Supervisor's Feedback on a Supervisee and the Influence of Feedback on the Supervisee’s Counseling Behavior
作者
許雅惠 (Ya-Hui Hsu)
、
廖鳳池
中文摘要
本研究旨在探討督導歷程中,督導回饋對於受督導者的衝擊及其諮商行為的影響。本研究邀請一位督導者與一位受督導者,形成一組督導配對,進行每週1次連續17次之督導晤談,將所蒐集資料加以分析,研究發現如下:一、受督導者對於督導回饋的感受,影響其所產生之行動傾向;相似主題之督導回饋對受督導者造成之衝擊,隨督導歷程進展而有所改變;含糊不清的督導回饋易讓受督導者產生負向感受;受督導者之內在參考架構影響其對於督導回饋之感受。二、受督導者最常運用於諮商中的督導回饋為基本諮商技巧類別之回饋。
起訖頁
63-92
關鍵詞
督導回饋
、
衝擊訊息
、
諮商行為
、
Counseling behavior
、
Impact message
、
Supervisor&apos
、
s feedback
刊名
新竹教育大學教育學報
期數
200906 (26:1期)
出版單位
清華大學竹師教育學院(原:新竹教育大學)
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臺灣中部地區大學生獨處能力、生活壓力與身心健康之相關研究
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