商管碩士生與指導教授師徒關係的研究——與學習滿意、情感承諾及職涯承諾之關係

The Impacts of Advisory Mentoring on Satisfaction and Commitments in Business Graduate School

本研究目的在於瞭解商管碩士生的指導式師徒功能認知， 及此認知與其學習滿意、情感及職涯承諾的關係。以問卷調查法對民國93 年度國內31 所商管研究所的碩二學生(含MBA 與EMBA)進行實證研究。