創造性遊戲場上不同性別幼童遊戲內涵差異之研究

Gender-based Differences in Play Content Observed for Children on a Creative Playground

本研究旨在探討創造性遊戲場上不同性別幼童遊戲內涵的差異性，本研究採自然觀察法，研究對象為國內南部一所幼兒園28位五至六歲大班幼童。研究結果發現，一、在認知性遊戲方面，男童較常進行戰爭與冒險等戲劇遊戲，女童則扮演與美少女及家庭遊戲有關的主題；而男童在建構遊戲的造型創作比女童更豐富，且多為立體建構造型，另外，男童也喜歡玩追逐及粗野嬉鬧遊戲，但女童僅加入男童玩追逐遊戲。二、在社會互動方面，男童表現出更多的溝通規則、徵求意見及解決衝突等正向語言互動；女童出現較多的提供訊息及邀請事件，而男女童的正向身體互動都以同性為主，負向身體互動僅發生在男童身上。三、在體能運動遊戲方面，男童在上肢、下肢及綜合身體運動中展現較大的活動量，女童則進行較多的身體平衡運動。