兒童科學圖畫書內容分析——以新聞局中小學生優良課外讀物推介(1994-2007)為例

A Content Analysis of Children’s Science Picture Books —Exemplified with Children’s Books Recommend by Government Information Office (1994-2007)

本研究根據行政院新聞局第二十次至二十九次推介書目（1994-2007年）的中小學生優良課外讀物中，推介範圍針對學齡前與國小低年級學童「科學類」的兒童圖書作品為研究對象，研究文本數量為學齡前45冊，國小低年級100冊，共計145冊，了解科學類兒童圖書的出版情形，並針對其內容做深入分析。研究結果發現如下： 1.優良科學類圖畫書的推介數量以推介給小學中年級兒童閱讀的比例最多占37%，其次是小學高年級占23.8%，而推介為學齡前幼兒閱讀的比例最少僅占8.06%。