職業學校教導型組織文化與教師創新教學關係之探討

A Study of the Relationship between the Teaching organization Cultures and Teacher's innovation instruction of Vocation High Schools

本研究主要目的為探討高職學校教導型組織文化與教師創新教學之現況與關係。研究對象為台灣24所高級職業學校203名教師。研究工具乃改編羅鴻仁與蔡俊傑(2010)之「教導型組織文化量表」及林寶琴(1997)之「教師創新教學量表」為研究工具，所得之資料採用描述性統計、典型相關分析等統計方法進行分析。