不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換效果之影響

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篇名	不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換效果之影響
並列篇名	Study of the Influence of Diverse Test Difficulty on Standard Setting and Score Transformation
作者	謝進昌、余民寧 (Min-Ning Yu)
起訖頁	1-29
關鍵詞	分數轉換、最大測驗訊息量法、換算古典測驗分數法、精熟測驗、精熟標準設定、Mastery test、Maximum test information approach、Score transformation、Standard setting、Transformed classical test scores approach
刊名	測驗學刊
期數	200706 (54:1期)
出版單位	心理出版社
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