An Investigation into the Vocabulary Learning Strategies of Junior College Students

本研究主要目的是探討五專生學習英語字彙時所使用的字彙學習策略。本研究除了解五專生各種不同字彙學習策略的使用頻率，探求學生對所使用的字彙學習策略的感覺，並找出較常和較少使用之字彙學習策略。另外英語字彙程度不同的學生是否使用不同的字彙策略也是本研究探討的重點。 本研究以北部某技街學院251位五專學生為對象進行問卷調查。研究工具為字彙學習策略問卷和字彙測驗。結果顯示五專生最常使用的是認知策略，最少使用的是社會策略。