析論「奏定學堂章程」中有關外國文史教學的方策

（奏定學堂章程）為我國清末就亡圖存的教育方案之一；亦為當時最完備的全國性學務計畫，堪稱我國教育現代化過程中一大重要案例，其中外國文史教學方策尤富歷史意義。本文擬就學校系統、教學宗旨、施教原則、課程安排、教材來源以及教師任用等項目，剖析此章程中，與外國文史教學相關之條文，藉以究明清末我國推行外國語文教育與外國歷史教育的動機、重點、特質及其得失。希望透過這番檢討，窺知清季教育改革者在這兩方面所作的努力；同時為我國今日改革此二類教育覓取鑑鏡。