不適任教師之範圍與法律明確性

大法官於本件解釋中，就教師法第一四條第三項前段，作出違反前開第六款者不得聘任為教師之規定違反憲法第二三條比例原則之部分，為一進步之見解，應予肯定。不過，在本件解釋中，對最核心爭點，有關教師法「行為不檢有損師道」之規定，是否違反法律明確性原則之部分，引用過去大法官解釋之制式見解，以系爭規定是否符合「意義非難以理解，受規範者所得預見，經由司法審查加以確認」之三要件進行流於形式之審查，而做出合憲判斷，實有說理不徹底，令人難以信服之處。