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科學教育月刊
200906 (319期)
科學教育月刊
Science Education Monthly
200906 (319期)期所有篇
以建模與認知師徒制開發新興科技融入高中課程之教學研究——臺北市建國高級中學高瞻計畫之總計畫
環境生態教學——以「二重疏洪道」為例
推薦數學普及書籍——幾何的寶藏
「小藻立大功」——應用綠光等鞭金藻製作重金屬檢測器
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