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教育
測驗學刊
200512 (52:2期)
測驗學刊
Psychological Testing
200512 (52:2期)期所有篇
An Application of Multidimensional IRT to the Assessment of Taiwanese Students' English Pragmatic Competence
使用多項度IRT評估臺灣學生英語務實能力的應用研究
以最大測驗訊息量決定通過分數之研究
Study of the Standard Setting by the Maximum Test Information
如何將原始分數轉換成量尺分數--以國中生基本學力測驗為例
Transforming Raw Scores into Scale Scores: BCTEST as an Example
相關係數與信度係數的關聯及問題
The Relationships and the Problems between Correlation Coefficient and Reliability Coefficient
科學探究能力測驗的編製與信、效度考驗
The Development and Validation of Scientific Inquiry Ability Test
評量幼兒實用智能的視訊化情境判斷量表之建構
Construction of the Video-Based Situational Judgment Inventory for Early Children Practical Intelligence Test
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