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序號	篇名	作者	刊期	DOI
8581	溝通式閱讀科學文本教學方案對國小四年級學生科學閱讀表現之影響	羅廷瑛	新竹教育大學教育學報	10.3966/199679772015063201004
8582	降低血液透析室環境噪音之專案	平曉晴、曾雅婷、林妮妮、謝春滿	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402001
8583	血液透析門診病人跌倒發生率高之改善專案	陳秋惠、黃美鑾、李秀珠、王秀禾	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402002
8584	一位自腹膜透析轉換成血液透析病人之護理經驗	林育珊、林嘉鈴	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402003
8585	運用疾病詮釋模式於一位末期腎病變患者之照護經驗	黃惠玲、林秋菊	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402004
8586	一位年輕女性狼瘡腎炎初次血液透析之護理經驗	陳俞蓉、王素琴、莊雪芳、白美娟	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402005
8587	照顧一位血液透析孕婦之護理經驗	杜玫佩、蔡紋苓、姜美珠	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402006
8588	照護一位末期腎衰竭合併代謝性酸中毒且呼吸器依賴患者的照護經驗	郭馥瑄、酈欽菁	臺灣腎臟護理學會雜誌	10.3966/172674042015061402007
8589	國小普通班學生對雙重特殊標記訊息之知覺研究：以ADHD資優學生為例	蔡明富	特殊教育與復健學報	10.3966/156335862015060031001
8590	臺北市國小視覺障礙學生使用低視能輔具現況及使用意願之研究	張世彗、蕭儒琳	特殊教育與復健學報	10.3966/156335862015060031002
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