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序號	篇名	作者	刊期	DOI
7781	多元計分人格測驗之測量恆等性：非參數方法之試題差異功能分析	賴姿伶	教育研究與發展期刊	10.3966/181665042015121104001
7782	網路學習之知識信念與學習成效的關係：以後設認知為中介效果之分析	劉佩雲、陳柏霖	教育研究與發展期刊	10.3966/181665042015121104002
7783	情緒管理量表在國小已婚女教師之應用及其複核效度考驗	陳美珍、凃金堂	教育研究與發展期刊	10.3966/181665042015121104003
7784	單一性別或男女合班：公立高中數理資優生的學業自我概念、性別刻板印象與心理健康	李奕瑩、陸偉明	教育研究與發展期刊	10.3966/181665042015121104004
7785	大學生上課使用智慧型手機行為及其對學生影響之探究	洪福源、黃德祥	教育研究與發展期刊	10.3966/181665042015121104005
7786	國民小學職前教師教學能力檢定評分量表建構之研究—以國立新竹教育大學教育學系為例	邱于閔、詹惠雪	師資培育與教師專業發展期刊	10.3966/207136492015120803001
7787	阿德勒鼓勵訓練方案對幼兒園教師的影響	張英熙	師資培育與教師專業發展期刊	10.3966/207136492015120803002
7788	臺灣與中國大陸國小教師專業發展政策與實施現況之分析研究	劉鎮寧、吳子宏、邱世杰	師資培育與教師專業發展期刊	10.3966/207136492015120803003
7789	即時反饋系統應用於國小三年級學生修辭教學之行動研究	李育懃、歐陽誾	師資培育與教師專業發展期刊	10.3966/207136492015120803004
7790	教師知識管理與教學效能關係之後設分析	陳柏霖	師資培育與教師專業發展期刊	10.3966/207136492015120803005
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