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作者
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6611
心理位移日記書寫詞語結構與內涵之話語分析
李非
、
金樹人
教育心理學報
10.6251/BEP.20150106
6612
大學生未來時間觀與自我調整學習之關係:知覺工具性的中介效果檢驗
黃珮婷
、
陳慧娟
教育心理學報
10.6251/BEP.20150130
6613
從實習心理師與督導觀點看台灣實習臨床心理師衡鑑專業能力
許雅涵
、
藍玉玲
、
陳畹蘭
教育心理學報
10.6251/BEP.20150310
6614
運用抽象概念結合思考模式對管院學生想像力的激發
王精文
、
黃琬婷
、
李建道
教育心理學報
10.6251/BEP.20150312
6615
文章連貫性和人稱敘寫觀點對兒童道德故事主題理解之影響
連啟舜
、
張思潔
教育心理學報
10.6251/BEP.20150408
6616
國中學生生涯發展組型之探討
張靖卿
、
吳武典
、
鄒小蘭
、
張芝萱
、
吳道愉
教育心理學報
10.6251/BEP.20150416
6617
幼兒英語學習的家庭教育環境、父母效能與學習熱情之路徑模式
謝皓薇
、
葉玉珠
教育心理學報
10.6251/BEP.20150421
6618
毒性表皮溶解症之臨床案例報告
許庭綾
、
曾媖蘭
、
鄔恒斐
、
蔡秀鸞
台灣專科護理師學刊
10.3966/2410325X2016020201011
6619
臺灣護理照護分級制度之規劃與推動
陳幼梅
、
王秀紅
、
高靖秋
、
張淑真
、
張澤芸
、
曾惠珍
、
黃怡靜
台灣專科護理師學刊
10.3966/2410325X2016020201001
6620
臺灣專科護理師進階制度的規劃
陳小蓮
台灣專科護理師學刊
10.3966/2410325X2016020201002
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