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序號	篇名	作者	刊期	DOI
11331	跨年級中學生認知地圖之分析研究：以粒子行為試題為例	邱美虹、鐘建坪、張志康、白勝安	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011065602007
11332	二階段分層叢集抽樣的設計效應估計：以TIMSS 2007調查研究為例	任宗浩、譚克平、張立民	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601002
11333	內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用	曾元顯、林瑜一	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601005
11334	原漢族群、家庭背景與高中職入學考試基測成績、教育分流：以臺東縣為例	李佩嬛、黃毅志	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601007
11335	大型教育調查研究中的差別試題功能：次級分析中的核心概念及建模方法	朱小姝、安德魯•儒普、高靜	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601004
11336	大型資料庫國小四年級自然科學習成就評量標準設定結果之效度評估	謝進昌、謝名娟、林世華、林陳涌、陳清溪、謝佩蓉	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601001
11337	臺灣兒童於1997 至2007 年智能進步狀況分析：弗林效應之探討	陳心怡、廖永堃、陳榮華、朱建軍	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601006
11338	透過PISA與TIMSS評比研究檢視西方與亞洲學生數學的相對強項	張立民	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2011035601003
11339	《太玄》儒、道思想歸趨辨	馮樹勳	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922011035601002
11340	多媒體輔助字彙學習：文獻回顧	林至誠	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922011035601001
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