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序號	篇名	作者	刊期	DOI
10231	高中同儕寫作回饋的效度與效果探析	陳美芳、黃楷茹、謝佳男、林宜駿	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010035501003
10232	從悲劇場景到悲劇倫理：紀傑克和拉岡的觀點	蔣興儀、魏建國	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501004
10233	從文人師承現象看中晚唐時期文學觀的變化	愛甲弘志	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501005
10234	擬真敘事，如夢抒情-細讀《聊齋誌異》〈寒月芙蕖〉與〈翩翩〉	賴芳伶	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501007
10235	李娃補天-唐傳奇〈李娃傳〉的神話學解讀	蔡妙真	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501006
10236	漢文佛典的動詞「住」與「著」—詞彙與短語的探討	高婉瑜	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501001
10237	翻譯與文學生產：全球化時代的東亞案例	邱漢平	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501003
10238	論辭章之聯貫―以多、二、一（0）螺旋結構切入作考察	陳滿銘	師大學報：語言與文學類	10.3966/207451922010035501002
10239	特教醫療化現象之探討	張如杏、林幸台	特殊教育與復健學報	10.3966/156335862009120021001
10240	直接教學模式對國小智能障礙學生性騷擾防治學習成效之研究	黃德州、何素華	特殊教育與復健學報	10.3966/156335862009120021002
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