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序號	篇名	作者	刊期	DOI
10211	學生選擇多元入學管道因素之探討：以四技為例	林大森	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503004
10212	科學自我概念之大魚小池效應探究：資優生教育安置方式的思考	侯雅齡	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503003
10213	自我概念與父母教養方式對臺灣都會區高中生偏差行為之影響	譚子文、董旭英	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503008
10214	臺灣史的詮釋轉變：國族歷史與國家認同教育的省思	宋佩芬、張韡曦	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503005
10215	臺灣高中教育資源管理均等性之評估	張鈿富、鄧進權、林孟潔	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503006
10216	親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視	周育如、黃迺毓	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010095503002
10217	國小四年級學生對乘法算則理解之研究	陳嘉皇	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010065502007
10218	影響數位遊戲式學習行為與學習遷移成效之因素探討	蔡福興、游光昭、蕭顯勝	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010065502006
10219	從學校本位評量省思臺灣擴大免試入學方案	宋曜廷、周業太、吳佩璵、林秀珊、曾芬蘭	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010065502003
10220	擇其所愛、愛其所擇：從自我決定理論看大學多元入學制度中學生的科系選擇與學習成果	王秀槐、黃金俊	教育科學研究期刊	10.3966/2073753X2010065502001
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