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高教合併下教師升等的司法判準──評臺北高等行政法院108年度訴字第2014號判決
作者 王子榮
中文摘要 在面臨少子化的浪潮下,高教的合併是不得不然的趨勢,不同大學合併除了組織上的調整外,其中的教師也可能會面臨升等的關卡,原屬不同學校的教師升等的依據該依據原來學校的程序,還是要再創設出另一套不同的程序,又如果當教師升等遭到駁回時進而行政救濟,司法機關該如何決定審查密度?
起訖頁 100-113
關鍵詞 高教合併教師升等判斷餘地重大瑕疵
刊名 月旦律評
出版單位 元照出版公司
期數 202207 (4期)
DOI 10.53106/27906973409  複製DOI  DOI申請
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