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| 篇名 | 刑事訴訟案例研習的鑑定式展開 |
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| 作者 | 程捷 |
| 中文摘要 | 鑑定式是德國法學特有的一種案例教學技術，它旨在詳盡地呈現法律適用的思維過程。鑑定式的精髓在於將一個（複雜的）法律問題切分成更容易處理的片段，讓這些片段和具體的規範逐步符合，然後將一系列中間結論匯總到一起得到最終的答案。為了實現這一步，要讓「目光在規範和事實之間來回穿梭」。具體撰寫時，首先要結合具體案情和法條拋出法律分析中的假設性問題；然後便是對規範中的法律要素展開定義，需要定義的構成要件要素是未來需要用於歸納的要素。接下來要考慮本案事實是否可以該當已經被解釋的構成要件，最後在其法律適用的思維表述之後必須得出某個確定的結論。 |
| 起訖頁 | 45-58 |
| 關鍵詞 | 鑑定式、判決式、涵攝、法律解釋 |
| 刊名 | 燕大法學教室 |
| 出版單位 | 元照出版公司 |
| 期數 | 202106 (2期) |
| DOI | 10.3966/27096645203 複製DOI DOI申請 |
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