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篇名
隱喻與想像――關於民法鑑定式案例教學的思考
作者 婁愛華
中文摘要 以概念精細化、分析體系化、報告程式化面貌出場的鑑定式案例分析,具備論述虛擬化、分析情境化、體系多樣化的特點。虛擬化隱喻了鑑定式與「爭鳴的法」可以兼容,情境化隱喻了鑑定式分析以人為中心、並超越部門法歷史局限的可能,體系多樣化隱喻了中國法主體性及創造性的空間。基於上述隱喻,可以想像鑑定式的另一種面貌。法學教育應以品格養成為先,以技術訓練為後。
起訖頁 34-44
關鍵詞 鑑定式案例法學教育
刊名 燕大法學教室
出版單位 元照出版公司
期數 202106 (2期)
DOI 10.3966/27096645202  複製DOI  DOI申請
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