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| 篇名 | 中小學生受教育權權利救濟保障之再省思──臺北高等行政法院105年度訴字第386號裁定評釋 |
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| 作者 | 董保城 |
| 中文摘要 | 原告甲生為臺北市某國中學生，起訴主張：伊於民國101年9月就讀被告臺北市某國中時，一年級上學年度之總成績僅8分、平時成績中有0分，及遭集體霸凌、拒絕於空白試卷上簽名而遭暴力相向、被告教師集體竄改造假原告成績等，使原告無法就讀及升學為由，先提起民事損害賠償訴訟，經臺灣士林地方法院認本件屬公法事件，裁定移送臺北高等行政法院審理，並聲明：被告應讓原告回歸正軌，歸還屬於原告應有之分數等。 |
| 起訖頁 | 023-030 |
| 關鍵詞 | 中小學生學習成績評量、受教育權、特別權力關係、重要性理論、行政爭訟 |
| 刊名 | 裁判時報 |
| 出版單位 | 元照出版公司 |
| 期數 | 201703 (57期) |
| DOI | 10.3966/207798362017030057003 複製DOI DOI申請 |
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