|
|
||
|
| 篇名 | 幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究 |
|---|---|
| 並列篇名 | The Relationship among Multiple Intelligences, Multiple Intelligences Educational Belief and Classroom Practices of Preschool Teachers |
| 作者 | 鄭博真 |
| 起訖頁 | 81-116 |
| 關鍵詞 | 多元智能表現、多元智能教育信念、多元智能班級實務、幼兒教師、multiple intelligences、multiple intelligences educational belief、multiple intelligences classroom practices、preschool teachers |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 出版單位 | 國家教育研究院 |
| 期數 | 201303 (9:1期) |
| DOI | 10.3966/181665042013030901004 複製DOI DOI申請 |
| QRCode | |
|
