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| 篇名 | 課綱微調案平議 |
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| 作者 | 李惠宗 |
| 中文摘要 | 二○一四年新春伊始，報端即出現「高中課綱微調 審議拍板定案」、「綠執政六縣市聯合提案，促重審課綱」、「偷渡課綱案，立委要蔣偉寧下台」等新聞。「課綱微調」已成為二○一四年一月底二月初的新聞關鍵字。所謂「課綱微調」之所以會成為政治爭議案件，乃因最近教育部在高中的「歷史」及「公民」課綱中，努力「微調」，將二二八事件1、白色恐怖時期事件移出課本或者予以淡化，其措施被反對黨質疑是「去臺灣化」、「明顯回到戒嚴時期大中國史觀」等。 |
| 起訖頁 | 57-67 |
| 關鍵詞 | 歷史解釋權、國家教育權、國民教育權、教科書審查制度 |
| 刊名 | 月旦法學教室 |
| 出版單位 | 元照出版公司 |
| 期數 | 201406 (140期) |
| DOI | 10.3966/168473932014060140013 複製DOI DOI申請 |
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