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| 篇名 | 學校初任教師導入訓練之研究 |
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| 並列篇名 | The Study on Schools Beginning Teacher's Orientation Training |
| 作者 | 張弘勳、蔡淑苓、沈繻淯 |
| 中文摘要 | 本研究旨在探討學校初任教師導入訓練之目的、內容、功能、方法、規劃原則和評估。本研究透過文獻分析的方式，針對上述目的研究，獲得與研究主題相關的結論，並提供若干建議，以供主管行政機關和學校，及相關人員參考。 |
| 英文摘要 | The purpose of this research is to study purpose, content, function, methods, planning principles and evaluation of schools beginning teach¬er's orientation training. The study explored with the process of literature analysis. This study was accomplished and presented conclusion and sug¬gestion for personnel ofschools, government level and related organiza¬tion. |
| 起訖頁 | 121-141 |
| 關鍵詞 | 學校、初任教師、導入訓練、beginning teacher、orientation、induction |
| 刊名 | 學校行政 |
| 出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
| 期數 | 201401 (89期) |
| DOI | 10.3966/160683002014010089007 複製DOI DOI申請 |
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